微信图片_20180622122805.jpg

6月19日,一封青岛市委、市政府“致全市人民的感谢信”》刷爆朋友圈。峰会的召开给青岛带来了千载难逢的发展机遇,标志着青岛由此迈入了国际化大都市的行列。


微信图片_20180622122744.jpg


6月12日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在山东青岛市李沧区上流佳苑社区考察。在社区市民中心,他听取青岛市城市发展规划建设和旧城风貌保护情况汇报,察看村史馆内旧村老屋复原场景,了解社区实施旧城改造、加强基层党建以及居民生活变化情况。中午时分,习近平走进社区便民食堂,同正在这里用餐的居民热情交谈,询问饭菜可不可口、价格贵不贵、对社区便民服务还有什么新要求。习近平还沿着小道步入社区,察看社区整体环境和居民居住情况。社区小广场上,一些居民正在健身休闲,看到总书记来了,大家热情鼓起掌来。习近平走到他们身边,向大家问好。习近平强调,城市是人民的城市,要多打造市民休闲观光、健身活动的地点,让人民群众生活更方便、更丰富多彩。要推动社会治理重心向基层下移,把更多资源、服务、管理放到社区,更好为社区居民提供精准化、精细化服务。


微信图片_20180622122750.jpg


举办上合组织峰会,是青岛新的历史起点。青岛将抓住这个有利契机,认真贯彻落实党的十九大提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”新要求,广泛开展社会文化生活教育,重视社区教育,尤其是老年教育。要把创建学习型机关、学习型企业、学习型学校、学习型街道、学习型社区、学习型家庭作为建设学习型城市的基础工程,加大投入力度,盘活教育公共资源,丰富活动载体,突出品牌特色。同时,要认真抓好社区教育试验区示范区的创建工作,发挥其引领示范和辐射作用。

青岛市教育局也将秉承“上合精神”,十档加速施良策,四梁八柱惠民生。让“上合精神”成为推进青岛市学习型社会建设的“加速器”!

推进教育治理体系现代化,是中国教育走向现代化的关键,而推进教育治理现代化的关键无疑是民主与法制,质量与公平,瞬间与空间。为充分体现教育的公平,青岛教育从社区教育治理着眼,从不断实践探索入手,在创新中寻找属于教育现代化治理的动力之源。

微信图片_20180622122754.jpg

社区教育是教育体系重要的组成部分,虽然不是独立的教育体系,但是整个教育体系的融合贯通提升与发展,是终身教育的重要切入点,关系政权稳定,关系核心价值,关系意识形态,关系阵地建设,关系社会和谐,关系家庭和睦,关系人的心态。

国家意志,人民所盼,梦之可待。青岛社区教育的高铁一直前行,一路阳光,一路风情,社区治理,社工助力,社会和谐,政权稳定。做好社区教育,必须把世界装在心里,把学习放在心上,把教育融会贯通,把温暖送进万家,助人自助阳光。在有限的教育资源背景下拓展无限的教育空间,让我们搭乘青岛社区和谐号一路观景。



加速把方向 社区治理建阵地

01



学习型社会建设是彰显青岛宜居幸福城市内在之美的重要体现。站在国际、国家、社会、社区、家庭与个人的角度,分类分步推进社区教育工作。青岛市作为一个“国家沿海重要的中心城市和滨海度假旅游城市,国际性港口城市、国家历史文化名城”的城市,坚持把创建学习型社会建设提高到促进经济和社会协调发展的战略高度来认识,紧盯前沿,从供给侧着力推进学习型社会建设的创新发展,学习型社会建设工作已开花结果,学习型社会的理念已在全市范围内深入人心。

终身学习、全民学习的理念已成为每个人生活学习的内在要求。初步构建起以全民需求为主要方向的灵活多样的终身教育体系。建立起较为完备的现代信息网络,学校教育和各类社会化的继续教育有机结合,各级各类教育资源得到最大限度的整合和利用,基本形成“时时能学,处处可学,人人皆学”的学习型社会。让社区治理真正成为终身教育发展的主阵地。



加速有担当 联动机制来保障




02



按照教育部、省相关文件要求,组织各区市确定发展方向,明确指导思想,提出具体要求。青岛市建立以政府拉动、教育带动、部门联动、社区推动、居民齐动、督导促动的“六动”工作机制统领全局。在教育实践中,实行市级统管,区市示范先行,社区切入的渐进模式。通过贴近生活的教育教学活动,让居民在家门口尽享学习的快乐。

青岛市南区作为“六动”工作机制的示范引领区有自己的做法:

一是政府拉动。区委区政府高度重视社区教育工作,把社区教育纳入城区发展整体规划之中,先后印发了《关于创建学习型城区的实施意见》、《深化社区教育构建和谐社区实施意见》等重要文件,将社区教育工作纳入年度综合考核。

二是教育带动。市南区教体局把大力开展社区教育作为构建终身教育体系的重要工作予以积极推进,成立了社区教育办公室。全力做好全区社区教育规划、组织、研究工作,成为全区社区教育的规划中心、社教课题的研究中心、区域课程的研发中心。

三是部门联动。全区19个职能部门和10个街道办事处共同推进社区教育工作,齐抓共管、密切配合。使社区教育达到了“众人拾柴火更旺”的效果。

四是社区推动。市南区着力把街道的社区教育中心和居委会的社区教育学校建设工作作为强化社区教育基础工作的核心载体。开设的养生保健、花卉养护、巧手烘焙等百余种灵活多样、贴近生活的教育培训活动,让居民在家门口尽享学习的快乐。先后有9个街道被评为国家级社区教育示范街道,国家级示范街道比例达到90%。

五是居民齐动。市南区积极探索居民自治管理形式,活跃在基层的“小白桦文学沙龙”、“兰亭笔会”等学习社团组织不仅成为调动居民终身学习积极性的有效载体,而且激发了居民参与社区活动的激情,增强了居民对社区的认同感和归属感。

六是督导促动。市南区自2013年起将社区教育纳入政府年度考核,极大地推动了社区教育工作的发展进程。成立考核工作领导小组,制定社区教育评估细则、评价指标,出台考核工作实施方案,结合区域特色对全区社区教育工作进行综合评估。“六联动机制”的推出,为青岛市学习型社会建设提供制度保障,为青岛市教育现代化治理建立新机制。



加速标准化 助推治理现代化

03



打造多元化学习平台,形成相互衔接、相互补充的社区教育网络。一是依托青岛市社区大学、老年大学、职业院校实训基地、民办学校等成立区域学习中心;二是要建立以区社区教育学院或中心为主的学习阵地;三是建设以街道社区教育活动中心为骨干的学习平台;四是逐步完善社区居民学校教育主阵地,不断满足居民学习需求。四级学习服务中枢主要从事继续教育、家庭教育、早期教育、老年教育等,面向社区居民开展社会主义核心价值观、文化艺术、文明素养、科普知识、法律常识、卫生保健、职业培训、创业指导、科技推广等方面的教育培训和信息服务。

20173月15日,《青岛市社区教育学院标准化建设指标体系》(试行)、《青岛市社区教育中心标准化建设指标体系》(试行)、青岛市社区教育学校标准化建设指标体系(试行)等三个体系建设标准下发实施。本《标准》是自青岛市开展学习型社会建设以来,制定比较完整的区(市)三级平台建设标准,具有首创性,规范性,可行性。为打造多元化学习平台,形成相互衔接、相互补充的社区教育网络服务体系提供标准依据。

为推进四级平台的无限廷伸,在现有四级平台的基础上,推进社区教育工作继续下沉,增加到4.9级,把好社区治理最后一公里,具体延伸至小区、楼院、微信群等,以小见大惠民生,为终身教育提供更大的服务空间。

几个老人在一起交流三高知识,从食疗到医疗,从保健到养生等。通过一个微信群进行一个专题的讨论与交流,更加具有针对性,交流思想,共同分享。其实这种交流学习很实用,接地气,短平快。真正营造“时时能学,处处可学,人人皆学”的良好氛围。站在中华传统文化的视角去认知,4.9级还代表持久长久之意,持续推进4.9级平台衔接的标准化。



加速探路径 加大投入有支撑

04



青岛市教育局等7部门联合制定的《关于加快推进学习型社会建设的若干措施》规定:市财政安排经费支持推进学习型社会建设,各区市财政按所在区域常驻人口人均不低于5元的标准统筹安排经费。鼓励以政府购买服务等方式支持各级各类学校和培训机构提供非学历教育服务,推进社区教育基地建设。

对企业参与继续教育、老年教育、早期教育与培训活动的,按规定落实税收优惠政策。看青岛市北区探索优化分级资金保障新路径。青岛市北区打造培训龙头平台,高标准筹建社区教育学院。整合资源,联手创建教育培训阵地。整合辖区9所职校教育资源,主导推荐国学、家庭成员心理疏导和调适等课程,供全区街道、社区选择开课,年培训人员五万人次。投资20万,创建青岛市学分银行市北区分行,成为青岛市第一个为市民储存学分的银行。为人才成长提供更加科学的有效途径,变成长独木桥”为“立交桥”。



加速强管理 专业队伍来服务

05



随着我国政府职能转变,政府职能重在宏观调控指导,从“全能政府”回归到“有限责任”的政府,一切都在发生改变,这种变化将直接影响当前社区管理结构和服务模式,青少年社区教育也将面临新的挑战,从供给侧推进青少年校外教育服务将是我们下步努力的方向。


 首先,通过建立志愿者的招募、培训、管理、评价机制,发挥志愿者在推动社区青少年校外教育的重要作用。

 其次,将志愿者队伍建设与社会服务有机结合,通过政府与社会、群体与个人、以及各方面的协调动作,切实提高这些非营利机构服务青少年校外教育的能力和效率。

 再次,在开发志愿者资源的过程中,要把握人力资源区别于其他的资源的最显著特性——能动性和积极性,创造有利条件和建立教育和激励机制,满足他们对提升自我、实现自我价值的需要。最后,站在社区的角度,拓展志愿者服务于青少年校外教育的空间,形成常态,多元保障,规范管理。

  青岛市委市政府高度重视学习型社会建设。青岛市教育局等7部门联合制定的《关于加快推进学习型社会建设的若干措施》已于2016年1月28日下发实施,2017年3月15日,《青岛市区(市)社区教育学院建设标准(试行)》《青岛市(街道)社区教育中心建设标准(试行)》《青岛市居(村)社区教育学校建设标准(试行)》(青教通〔2017〕16号)等相关配套文件印发实施。


 目前青岛市辖135个街道,1893个社区,拥有数字化学习港146个,市级社区大学1所,区级社区学院10所,开设特色课程近100门。各类管理人员共1795人,专兼职和志愿者队伍约1.2万人。其中专职教师648人,兼职教师1888,志愿者队伍9073人。随着青岛市学习型社会建设的不断深入,建设一支专业化的管理人才队伍是当务之急。

一是必须把握正确的政治方;二是具备创新学习的新思维;三是熟知国家省市规体系;四是具有良好工作状态;五是具有较强服务意识;六是具有现代服务管理的能力;七是具有引领专业化教师队伍的能力;八是具有统筹优化宽领域资源能力;就是具有推进终身教育创新发展能力。



加速信息化 一张大网学天下

06



云端教育洒天下,一网学天下的时代已经到来。国际教育信息化让未来的世界更具活力。2017年国际教育信息化大会在青岛香格里拉大酒店落下帷幕。瞬间国际信息化青岛声音从这里发出,一个超越的梦想在这里逐步实现,一种全新的理念在这里提升拓展,一个多元的平台将服务于全球一带一路教育现代化的发展,一种特有的情怀将促进教育信息化与教育教学的深度融合,一次国际的交流在这里共商共鸣。国际教育信息化大会的成功召开,必将助跑我们教育现代化的跨越式发展。

让我们共同聚力在国际教育云平台上砥砺前行,推动实现社区教育资源与学校教育资源的有效衔接与融合的互联网服务平台,利用青岛市全民学习网,拓展青少年校外教育有效空间,为青少年健康成长提供良好的社区教育环境,开展形式多样的体验活动,利用互联网开展“家长学校”优质课程与专家讲座,有针对性就家庭教育中的难点与问题进行专题辅导,学校的教育、教学与管理工作与家长实现双向融通,改变青少年的学习方法、生活观念。

在很多领域,信息化已成为“创新发展“”的重要载体。以数字化、网络化、智能化为特征的信息技术,对现代青少年教育也必将产生巨大影响。为此,互联网+是社区教育服务青少年校外教育的重要平台。

2017年,为加快数字化资源平台开发利用,完善“青岛全民学习网”,形成“一库多网”的网络学习资源体系,提高广大市民在线学习的兴趣和质量。市教育局安排全民学习网及平台开发经费100万元,重点提升全民学习网服务水平。青岛市全民学习网,截至目前点击量已突破1000万余人次,智能化提升后的新版全民学习网,资源更加丰富,点击量大幅提升,近年来市民通过网络参与学习的热情明显增加,极大丰富了居民的业余生活,全民综合素质明显提升。

2018年市教育局再度安排经费100万元。重点用于创建“青岛市终身教育4.9级‘微学汇’视角空间站”。该项目已经在青岛全民学习网建立端口,十大类别栏目窗口已经设计定位。目前正在上传各区市“微学汇”内容。

同时从四个方面继续升级“青岛全民学习网”功能:

一是进一步完善网站美工设计;

二是重点建立手机端的“青岛全民学习网”;

三是根据青岛市人民政府办公厅发的《关于加快发展老年教育的实施意见》,重新完善“青岛全民学习网”老年教育模块即青岛老年开放大学二级网站的建设;四是推进青岛全民学习网资源建设,主要丰富老年教育、青少年课外教育和早期教育三个方面资源。不断满足群众日益增长的多元化学习需求。



加速建银行 储存知识有力量

07



让学分银行为您服务!在国外,“学分银行”制度已经成为世界众多国家教育改革和发展的重要趋势。做的最有本土的特色的是美国,其认证制度、社区学院架构、教育地方自主权等因素使得其学分转移机制具有独特的特点。

在国内,2010年颁布的《国家中长期教育发展纲要》中首次提出“建立学习成果认证体系,建立‘学分银行’制度,……建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接”。党的十八届五中全会提出“建立个人学习账号和学分累计制度,畅通继续教育和终身教育通道”。

在青岛。青岛市教育局依托青岛广播电视大学成立青岛市学分银行。2013年初,青岛广播电视大学申报“试点建设国家开放大学继续教育学习成果认证分中心”项目。学校专门成立项目课题组,聘请了校外有关专家参与课题研究,同年7月,青岛广播电视大学成为首批国家开放大学学习成果认证分中心(认证点)。

自学习成果认证分中心立项以来,该校按照“统筹规划、分步实施、多元参与、协调发展”的原则,积极组织开展了针对“学分银行”制度、业务方面的学习与研究,拟定了《国家开放大学继续教育学习成果认证中心(青岛)建设方案》;开展了青岛电大开放教育与近20个国家级职业资格证书、技能证书、从业资格证书之间的学习成果双向互认。与中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛理工大学、青岛农业大学、青岛职业技术学院、青岛港湾职业技术学院等部分高校之间的学分转换;开展了对青岛行业企业中开放教育学员的学习成果类型调研工作;开展了岗位培训等非正式学习成果评定和认证、制定认证要素和标准工作;为青岛电大近20000名本专科在籍学生建立个人学习账户,为将来建立终身学习档案提供各项准备。随着青岛市学习型社会建设的不断推进,建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接已成为构建终身教育体系的重要平台,是提升青岛市万人以上大专比例的有效补充,是打造宜居幸福城市的必然选择。

在社区。《青岛市教育局等7部门关于加快推进学习型社会建设的若干措施》明确提出:建立“学分银行”,推进学历教育课程学分及职业资格证书之间成果积累、转换、互认体系建设。”这是青岛市构建终身教育体系的一个新举措。市教育局协同市广播电视大学推进学分银行建设。2016年、2017年连续两年把“学分银行”建设列入年度重点工作,目前“学分银行”门户网站已经建立青岛市学分银行市北分行启动仪式2017年10月26日在市北区社区教育学院举行。首批拥有市北全民学习卡的市民将直接受益,示范引领,成就精彩人生,搭建全民学习“立交桥”。市政府教育督导室副主任督学林光琳在讲话中指出:青岛市学分银行市北分行正式启动,这是青岛市首家开启的终身教育学分银行,也是青岛市终身教育发展史上的一件大事,具有里程碑的重要意义。为人才成长提供更加科学的有效途径,变成长独木桥”为“立交桥”。

在推进。2018年,青岛市将继续推进“学分银行”建设。分两路探究推进学分银行建设,一路探究学历的认证积累与转换,重点对接院校的互认与标准建设。另一路是依托社区,面向居民的非学历学分的认证积累与转换。通过示范引领,将试点工作逐步扩大到市北区22个街道,充分满足居民日益增长的学习需求。目前,市广播电视大学已经设计出“青岛市民终身学习卡”,并制定了“青岛市学分银行社区教育课程及学习活动的认证标准(试行)”。下一步将进行专题研讨会,确定扩大区市分行试点工作,统一标准,规范认证程序。青岛市学分银行的推进力度在全国具有一定的代表性和影响力。“学分银行”是教育改革和终身教育体系建设中的新生事物,需要在实践中不断完善。



加速建联盟,体验基地规范化。

08



成立青岛市终身教育联盟,联盟下设“乐学乐享”体验基地(1+100),具体涵盖一个联盟下的100个体验基地。实现资源共享,相互协助,优势互补,惠及所有青少年学生的规范化体验基地。如市北区社区教育学院推出绘制学习地图,开展“小手拉大手走进博物馆”试点活动。

整合辖区内各类博物馆、图书馆、科技馆等优质社会教育资源,建立有效的协调机制,绘制中小学生课外活动学习地图, 发放市北区中小学生“小手拉大手 走进博物馆”课外活动学习卡,推动社会公共教育资源面向辖区内中小学生、社区居民免费或优惠开放。通过开展“小手拉大手 走进博物馆”活动,引领家长与孩子一同走进博物馆,开辟中小学生课外学习新途径、新领域。



加速青少年 联合聚力进家园

09



当前我国正处在全面建成小康社会决胜阶段,全面小康离不开社区教育。从国际上看,越是发达的国家,社区教育也越发达;从国内看,越是发达的城市,社区教育也越搞的好。社区作为社会的单元,它是终身教育的重要载体,社区教育是终身教育的重要组成部分和路径。

发展社区教育,有利于全面提高社区居民科学文化、思想道德和整体素质,有利于促进经济的健康、可持续发展,有利于促进社会稳定,对全面实现小康社会和建立和谐社会具有不可替代的作用。青岛市经济社会发展的成就有目共睹,前景更加诱人,青岛市全面小康建设对社区教育提出了更高的要求。《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》指出,要积极开展青少年校外教育:推动实现社区教育与学校教育有效衔接和良性互动。

社区教育机构要紧密联系普通中小学、青少年校外活动场所、社会组织等,充分利用社区内的各类教育、科普资源,开展校外教育及社会实践活动,为青少年健康成长提供良好的社区教育环境。如何在五大发展理念的指引下,实施创新思维、打破资源壁垒、实现最大程度社区教育成果共享,将《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》贯彻落实到位,这是摆在全市社区教育工作者面前的一个急迫的时代命题。

这天,这云,这片叶。那山,那水,那朵花。大树的独白,秋日的色彩。在中国,在青岛,在西海岸,有一个“四点半课堂””。高校社区联合精心打造“四点半课堂”服务青少年校外教育已成为青岛市新时期社区教育工作的又一突破口。

青岛市黄岛区灵山卫成人教育中心先行先试,在当地政府的支持下,牵头打造了成教中心、驻地高校、社区三方参与的“四点半课堂”项目。目前,已经有三个社区的“四点半课堂”运转成功。高校社区联合精心打造的优质“四点半课堂”在当地引起了轰动,赢得了家长、学校和社会各界的广泛关注与热情欢迎。

苏格拉底说:教育不是灌输,而是点燃火焰。黄岛区灵山卫“四点半课堂”以五大发展理念为指导思想,尤其实施思维创新、资源开放,实现成果共享。2017年中国石油大学教育发展中心灵山卫社区教育学院揭牌并正式成立。成立后的灵山卫社区教育学院将重点引入驻地高校资源,打造家、校、社区一体化服务。

以高起点规划的教育惠民项目重点服务方向:一是引入高端资源保障;二是推出“学业+拓展”的模式;三是提供一流教学环境;四是建立联席会议制度;五是建立安全保障制度;六是打造国学特色公益服务团队;七是成立公益性惠民影视文化传播平台。影视文化大讲堂已于20178月10日正式启动。灵山卫街道凭借辖区影视文化集聚效应,在学院路社区成立影视文化大讲堂。作为公益性的影视文化传播平台,影视文化大讲堂定期邀请知名专家学者为辖区影视企业、社区居民开展影视文化公益活动,开拓出文化发展的新航道。灵动的课堂学生喜闻乐见,200多家影视公司聚力青少年校外体验公益活动,合力助推新型城市新社区 。

影视文化大讲堂的开放,使“四点半课堂”更加丰富多彩,培养孩子更多的兴趣与爱好,点燃了孩子心中的梦想。“四点半课堂”开办以来赢得了诸多媒体的关注,20176月30日,《当代教育家》杂志社总编辑王湘蓉来青采风走进“四点半课堂”,亲身感受到社区学院的活力,对中国石油大学与灵山卫成教中心共建社区教育学院的创新思路及取得的成绩给予高度评价。

墨洒课堂天地间,千里采风桃花源。王湘蓉主编今春岛城调研之悟值得大家学习。一次调研,一路采风,想必都因工作而为之。但王湘蓉主编的早春之研却大有不同,如此的感悟非浅力而行,定入脑入心入神而为。

市教育局今后将在全市范围内推广灵山卫社区教育学院模式,按照就近结对的原则,精心打造高校与地方合作服务平台,广泛开展“四点半课堂”服务活动,努力解决全市居民的“校家空档一小时难题”,为社区群众解决实际困难,为青少年健康成长提供多元化服务,为青岛市学习型社会建设注入新的活力。作为教育之人,更应潜心学习,有为担当,砥砺前行,在教育的路上,我们应该看的更高,更远,更深,更亮。真心期待未来青岛教育的天空独好,中国教育的空间无限。



加速空间站,精彩人生加油站。

10



依据青岛市终身教育机构建设标准,在现有四级平台的基础上,将终身教育四级平台建设延伸至4.9级。把好社区治理最后一公里,具体延伸至小区、楼院、微信群等,以小见大惠民生,为终身教育提供更大的服务空间。

通过一个个小群体,依托网络、微信群等载体,开展微学习,进行专题的讨论与交流,形成“人人皆学、时时能学,处处可学”的良好氛围。从而,探讨在“互联网+” 线下创新终身教育形式,完善青岛市终身教育信息化建设,推进网上学习平台互联互通和社区教育数字化学习资源的建设与共享,为居民提供线上线下多种形式的学习支持服务。

项目实践首期建设目标100个“微学汇”组织,建立青岛市终身教育4.9级“微学汇”网络视角空间站,建立青岛市终身教育4.9级“微学汇”微信视角空间站。创新与发展青岛市终身教育信息化方式,优化与发展“互联网+” 终身教育学习,不断满足市民多样化学习需求,促进青岛市学习型城市建设的持续发展。

终身教育永远在路上,四级平台廷伸内容非常丰富,但不是终点,廷伸部分是有限的也是无限的。几个老人在一起交流三高知识,从食疗到医疗,从保健到养生等,通过学习帮助老人调解心态,增进交流,确保保健康,增加和谐。通过一个微信群,进行一个专题的讨论与交流,更加具有针对性,交流思想,共同分享。

其实这种交流学习很实用,接地气,短、平、快。真正营造“人人皆学、时时能学,处处可学”的良好氛围。站在中华传统文化的视角去认知,4.9级还代表持久长久之意,持续推进4.9级平台衔接的标准化,以实现青岛市终身教育四级平台建设向4.9级平台的无限延伸。为百姓提供更加便捷的交流空间。社区教育正在让教育更加公平,社区治理让教育空间无限延伸。

 回顾青岛社区教育30年来的发展历程,18年的实验示范,青岛市社区教育工作由点到面,从区市探索到市级政府主导,四级网络平台建设,学分银行数字化学习方式已成为创新发展的新动能,自国家提出社区教育示范区以来,青岛市结合城市的发展实际,创新工作思路,进行以创新发展、突出特色、科学管理、完善机制、整合资源、全民参与为一体的实践探索。目前,全市四级平台初步建立,以社区大学、社区学院、社区教育中心、社区居民学校为一体的衔接工作有条不紊。青岛全民学习网完成智能化升级,目前点击量已突破1000万人次。

坚持综合治理,注重群众需求,维护群众利益,充分调动社区居民广泛参与的积极性,创造性,增强社会和谐,激发社会活力,多元聚力,供给推进,实现社区治理的平稳提速,青岛市社区教育治理的实践探索,为教育现代化治理提供源源之水,让社区教育向着更加公平的方向发展,让教育现代化治理的空间无限延伸。

在十九大报告“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的指引下,青岛终身教育必将在全国社区教育的发展历史进程中,留下浓墨重彩绚烂的画卷。通过实施“四梁八柱”项目,已基本架构起青岛市终身教育体系建设,这一体系将为青岛市学习型社会建设提供重要支撑。让学习成为城市发展的新风尚,让终身学习成为精彩人生的加油站,“上合精神”成为推进青岛市学习型社会建设的“加速器”。